QPL-Workshop „Praxis trifft Forschung: Studieneingangsphase“

Forschung (be)trifft Praxis: Was wirkt? Was bleibt? Was kommt?
- Die Studieneingangsphase an deutschen Hochschulen

Veranstaltungszeitraum: 27.09.2018 - 28.09.2018
Veranstaltungsort: Potsdam

Mit der Öffnung der Hochschulen, einer Vielzahl neuer Studiengänge und der Bemühung, hohen Abbruchquoten entgegenzuwirken, hat die Debatte um die Studieneingangsphase bundesweit an Bedeutung gewonnen. Die Hochschulen stehen vor der Herausforderung, Studieneingänge so zu gestalten, dass gleich zu Beginn der Grundstein für einen gelingenden Übergang von der Schule zur Hochschule und somit für ein erfolgreiches Studium gelegt wird. Eine Vielzahl der Projekte an den durch den Qualitätspakt Lehre geförderten Hochschulen befasst sich in unterschiedlichster Form mit dieser Thematik. Doch wie zielführend sind solche Bemühungen wirklich? (Nicht nur) mit Blick auf das Ende der jeweiligen Projektlaufzeiten und der damit verbundenen Diskussion zur langfristigen Planung ist diese Frage aktuell von besonderer Relevanz. Auch der Weiterentwicklung der Aktivitäten unter Einbeziehung von Forschungsergebnissen kommt ein hoher Stellenwert zu.

Mit der Durchführung des Workshops „Forschung (be)trifft Praxis: Was wirkt? Was bleibt? Was kommt? - Die Studieneingangsphase an deutschen Hochschulen“ will die Universität Potsdam einerseits Ergebnisse aus der Forschung zu Gelingensbedingungen und Wirksamkeit von Maßnahmen in der Studieneingangsphase beleuchten und andererseits erarbeiten, inwieweit entsprechende Handlungsempfehlungen auf die Praxis transferiert werden können. Durch Einbeziehung der Perspektiven unterschiedlicher Akteure und Ebenen in die Diskussion will der Potsdamer Workshop der Komplexität gerecht werden, die der Umsetzbarkeit empirisch fundierter Praxisimpulse zugrunde liegt.

Den Auftakt der Veranstaltung bildet eine Podiumsdiskussion zur Frage „Woran scheitern Innovationen und Wissenstransfer bei der Gestaltung von Studieneingangsphasen?“, gefolgt von einem theoretischen Input, der einen Überblick über aktuelle Forschungsergebnisse zur Studieneingangsthematik geben soll. Im Anschluss halten in sechs parallelen Foren zu unterschiedlichen Themenschwerpunkten jeweils ein Akteur aus Forschung und Praxis einen Impulsvortrag. Dies soll den Diskurs mit den Teilnehmenden eröffnen und ihnen so die Gelegenheit geben, sich nicht nur über „Best Practice“-Beispiele auszutauschen, sondern auch Modelle, die nicht wie gewünscht umgesetzt werden konnten, zu betrachten. Die Eindrücke des ersten Tages werden im Abendprogramm durch einen Beitrag zur historischen Entwicklung der Studieneingangsthematik abgerundet.

Der zweite Tag beginnt mit einem Beitrag zur Frage, wie Wissenstransfer erfolgreich gelingen kann. Im „BarCamp“ haben die Teilnehmenden anschließend die Möglichkeit, eigene Themen zu setzen. Der Workshop schließt mit einem „Transfermarktplatz“ ab, auf dem die Teilnehmenden die Ansätze ihrer Hochschulen zum Wissenstransfer im Bereich Studieneingangsphase präsentieren und diskutieren können.

Zielgruppe der Veranstaltung sind insbesondere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus Qualitätspakt Lehre Projekten, deren thematischer Schwerpunkt die Studieneingangsphase ist.

Kinderbetreuung kann auf Anfrage gestellt werden.

Weitere Informationen und den Programmentwurf finden Sie hier.

Ansprechpersonen für inhaltliche Rückfragen
Stefanie Goertz und Karen Scholkemeier-Bosse
E-Mail
Tel.: 0331 / 977 4972

Informationen zur Anmeldung
Bitte beachten Sie, dass die Anmeldung nur über den DLR Projektträger möglich ist.
Bei Fragen zum Anmeldeprozess wenden Sie sich bitte an qpl-workshopreihe@dlr.de.